定西市第一中學(xué)創(chuàng)建于1941年，1955年被確定為甘肅省重點中學(xué)，2004 年被省教育廳命名為甘肅省示范性普通高中，2009年被確定為 “甘肅省普通高中課改實驗樣板?！?，2016年被命名為甘肅省普通高中特色實驗學(xué)校，2020年成功創(chuàng)建“甘肅省智慧校園標桿?！?。學(xué)校占地面積208畝，建筑面積6.4萬平方米。

近年來，我校在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的正確指導(dǎo)下，始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以智慧教育標桿校建設(shè)為契機，以甘肅省卓越高中建設(shè)為抓手，不斷深化高考綜合改革，積極推進育人方式轉(zhuǎn)變，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，不斷探索教育發(fā)展新模式，自2020年被省教育廳推薦為甘肅省“智慧教育標桿?！币詠恚瑢W(xué)校以智慧校園建設(shè)為契機，全面推進學(xué)校教育信息化建設(shè)。在加大信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)的同時，不斷創(chuàng)新應(yīng)用，為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提供了有力支撐。

電子班牌

電子班牌作為展示班級文化風(fēng)采和傳遞校園信息動態(tài)的智慧校園管理系統(tǒng)，可以便捷地進行班級文化展示、課堂教學(xué)交流、學(xué)校通知新聞發(fā)布等，實現(xiàn)電子化班級管理，統(tǒng)計師生每天的考勤情況。應(yīng)用功能豐富，對于校園數(shù)字信息化建設(shè)有著重要作用。

答題卡展示

學(xué)生考勤

班級寄語

平板智慧教室

為促進全國中小學(xué)城鄉(xiāng)教育公平化、均衡化全面發(fā)展，陶行知教育基金會在我市開展“科教強國 鄉(xiāng)村振興”公益活動?；顒又刑招兄逃饡槲倚＞栀浿腔劢淌医處煂Ｓ闷桨咫娔X1臺，學(xué)生專用平板電腦40臺。

智慧食堂

為給孩子提供一個更便捷、安全、健康的食堂環(huán)境，我校對食堂系統(tǒng)進行升級改造，現(xiàn)已于2021年秋季成功落地“中銀智慧食堂場景”項目建設(shè)，現(xiàn)學(xué)校一共設(shè)有：單屏刷臉終端19臺，食堂管理系統(tǒng)一套、人臉采集終端一臺。該項目取代了傳統(tǒng)食堂繳納現(xiàn)金與攜帶實體飯卡就餐的模式，學(xué)生只需刷臉就餐、家長通過中國銀行APP線上查看消費明細、食堂后臺系統(tǒng)一鍵式管理，充分實現(xiàn)更便捷、智慧、高校的就餐體驗，使我校數(shù)字化校園更邁進了一大步。

網(wǎng)上閱卷

學(xué)校建立了以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，一鍵生成成績數(shù)據(jù)，多維度分析匯總成績數(shù)，特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，完成大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作，減少教師們在分數(shù)統(tǒng)計上所花的時間，幫助教師了解學(xué)生錯題，讓教師能夠更加清晰地針對學(xué)生的短板進行教學(xué)工作，提高了教師閱卷和后期數(shù)據(jù)匯總分析的效率，實現(xiàn)學(xué)校教育管理信息化。

學(xué)校通過與鑫考閱卷系統(tǒng)、好分數(shù)閱卷系統(tǒng)合作，實現(xiàn)了集中閱卷和居家分散閱卷相結(jié)合，第一時間利對各學(xué)科的成績進行匯總統(tǒng)計，多維度分析、及時反饋，實現(xiàn)了檢測考試高效率。

教育教學(xué)管理

學(xué)校通過希沃白板、希沃云班打造智慧課堂系統(tǒng)和數(shù)字學(xué)習(xí)中心，積極引導(dǎo)教師在線集體備課，實現(xiàn)以課堂為中心，覆蓋課前、課中、課后各個環(huán)節(jié)的再現(xiàn)集體備課。

通過學(xué)校門戶網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校工作動態(tài)，同時我校建有微信公眾號，定期推送學(xué)校的點點滴滴。每班都建有班級群打通了學(xué)校和家長之間的交流瓶頸。教師通過網(wǎng)絡(luò)和家長交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。即時布置作業(yè)通知公告，督促學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。及時溝通學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，為教育教學(xué)管理帶來極大的便利信息溝通更加順暢。通過班級AA助手、釘釘會議、騰訊直播等形式，開展線上家長會、居家教學(xué)等活動，實現(xiàn)了疫情期間“停課不停學(xué)”的目標。

在線班會、線上教學(xué)記作業(yè)批閱

智能安防

安全風(fēng)險防控體系建設(shè)項目為學(xué)校建設(shè)校園安全風(fēng)險防控綜合管理大數(shù)據(jù)平臺，通過智能物聯(lián)技術(shù)連接學(xué)校監(jiān)控、廣播、周界安防等系統(tǒng)，為學(xué)校開展安全教育、安全管理、安全應(yīng)急等安全工作服務(wù)，發(fā)揮信息化手段覆蓋面廣、時效性強、效率高、智能性的特點和優(yōu)勢，為定西市第一中學(xué)中學(xué)建設(shè)集校園安全風(fēng)險預(yù)防、異常管控、干預(yù)處置的校園安全風(fēng)險防控體系，切實維護師生人身安全，保障校園平安。項目建設(shè)正在進行中。

我校校園網(wǎng)信息化建設(shè)拉開序幕始于上世紀90年代，歷經(jīng)多年摸索實踐，不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)建成覆蓋全校的局域網(wǎng)，建成智慧食堂1座，多媒體智慧教室60間、多功能報告廳2間、錄播室1間、平板教室1間，學(xué)生計算機教室5間，搭建學(xué)校官方網(wǎng)站、學(xué)校微信息公眾號、智能網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、信息化設(shè)備登記查詢等系統(tǒng)。其他教學(xué)輔助設(shè)施基本完備，文化環(huán)境建設(shè)良好。

中小學(xué)智慧校園建設(shè)是新型信息技術(shù)發(fā)展的必然，更是數(shù)字校園同步國家新課程改革、新高考改革及當(dāng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)校視角的教育信息化發(fā)展是決定國家教育信息化融合進程的關(guān)鍵，伴隨云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展，教育信息化技術(shù)形態(tài)走向智能化、服務(wù)化發(fā)展階段，已深刻影響學(xué)校信息化發(fā)展形態(tài)、模式及內(nèi)涵，應(yīng)進一步加強對智慧校園的研究與實踐。

1.錄播教室是學(xué)校錄制課堂教學(xué)實況及專家講座的專用教室，一般不得用于其它各類活動。錄播教室原則上不借用，外單位人員、其他部門人員參觀、使用，須經(jīng)學(xué)校同意。

2.錄播教室確定專人負責(zé)，經(jīng)常進行維護保養(yǎng)，保持設(shè)備設(shè)施的完好無損，為教育教學(xué)服務(wù)。

3.其它人員未經(jīng)管理人員許可，不得使用教室里的多媒體設(shè)備。設(shè)備使用者在使用前一天通知管理員做好使用前準備。

4.未參加過多媒體錄播教室使用培訓(xùn)的相關(guān)人員應(yīng)積極向使用熟練的管理員請教，并認真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設(shè)備的使用;在每次使用前認真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。

5.設(shè)備使用者應(yīng)及時登記，要做好日常使用記錄。并嚴格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時刻注意儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障應(yīng)立即報告管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因及現(xiàn)象，如果因為誤操作造成的損失由設(shè)備使用者進行賠償。

6.不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設(shè)備，不準擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。未經(jīng)管理人員允許其他人員一律不得私自開啟主機箱，不得重新安裝系統(tǒng)及其它軟件。

7.使用人及學(xué)生要愛護錄播室設(shè)施，未經(jīng)許可,不得隨意按壓各種開關(guān)，禁止學(xué)生到主控制臺上進行任何操作。對不遵守管理辦法造成錄播設(shè)備損壞的個人，要按價賠償，情節(jié)嚴重的要加倍處罰，并追究相應(yīng)的責(zé)任。

8.學(xué)生進入錄播教室時，需自覺維護設(shè)備設(shè)施的完好，保持錄播教室環(huán)境衛(wèi)生，禁止吸煙、吃零食。

9.使用完后，要將設(shè)備還原，做到誰使用誰負責(zé)。人走關(guān)機(正常關(guān)機)、關(guān)燈、關(guān)門，將多媒體設(shè)備按操作規(guī)范整理好、鎖好。錄播室管理員負責(zé)設(shè)備的日常維護與管理工作，保證教學(xué)的正常進行。

2.錄播教室已經(jīng)采用專業(yè)的聲學(xué)處理，為保證錄播效果，請教室不要使用擴音設(shè)備并關(guān)掉一切通訊設(shè)備；

3.嚴禁在電子屏上使用白板筆和粉筆（注：長按屏幕等同于鼠標右鍵），注意保持整潔；應(yīng)嚴格按操作規(guī)程使用設(shè)備；

4.下課后必須關(guān)閉投影儀、功放器、和計算機等設(shè)備，并將設(shè)備放回原處，填寫好《定西市第一中學(xué)錄播教室使用申請表》，鎖好多媒體講臺，切斷電源，關(guān)閉門窗；

5.未經(jīng)允許，教師不得安裝應(yīng)用程序，不得更改所有設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)置；

6.錄播教室的設(shè)備不準拿出教室外使用；

7.使用錄播教室的過程中，如遇到疑難問題，請及時與管理人員聯(lián)系。

                                   定西市第一中學(xué)信息中心

（撰稿：吳彬 審核：王寶平）

（撰稿：吳彬 審核：王寶平）

辦公室

張市長一行來到由我校杰出校友譚張婷捐建的電子圖書閱覽室，盛校長詳細介紹了張婷生平及閱覽室建設(shè)的相關(guān)情況。

張市長表示，通過分享張婷校友這種對母校感恩，回饋社會的正能量精神，對全校師生起到了正面引導(dǎo)的積極作用。在學(xué)生、教師和家長中都產(chǎn)生了良好的教育效果及社會影響，也深為她的這種精神和高尚行為點贊。并表于將會繼續(xù)關(guān)注和支持譚張婷校友對我校后續(xù)捐助的相關(guān)事宜。

該系統(tǒng)安裝并投入使用后，圖書館的文獻采購、編目、流通，學(xué)生借閱等業(yè)務(wù)工作及其他管理工作將實現(xiàn)自動化管理。

在安裝期間，王子舟教授在盛淑蘭校長的陪同下，參觀了我校珍藏室及圖書館書庫，并對我校圖書館管理及后續(xù)發(fā)展提出了建議。

信息中心

鄭君蘭先生表示譚張婷教育基金會將對我校對后期捐款事宜進行溝通協(xié)商，以期為我校的教育教學(xué)做出更大的貢獻。

教務(wù)處

背景資料：

張婷，1954年出生于北京。1970年1月隨父母下放甘肅定西，1970－1972年在定西一中讀書。1972年春，全家返回北京，就讀于貝滿中學(xué)（166中），1974年夏，高中畢業(yè)分配到北京東城區(qū)電子儀器廠當(dāng)工人。1977年，以優(yōu)異成績考上北京大學(xué)圖書館系，同時研讀英語專業(yè)。1982年畢業(yè)后被分配到外文局圖書館工作。1982年底，調(diào)回北京大學(xué)公共英語教研室任教。1983年冬，赴美Baylor University攻讀碩士研究生。1989年，與Henry Tan結(jié)婚，同年通過UCLA中文教師資格考試，在該校教授中文。2005年12月5日病逝。

信息中心