王棟，男，漢族，1972年生，畢業(yè)于西北師范大學(xué)，1998年參加工作，2004年調(diào)入定西市第一中學(xué)任教，中小學(xué)高級教師。自2004年以來，先后6次被評為定西市第一中學(xué)優(yōu)秀班主任榮譽稱號，3次被評為安定區(qū)優(yōu)秀教師榮譽稱號，2011年評為定西市第六屆中小學(xué)幼兒園青年教學(xué)能手，2015年被評為定西市優(yōu)秀教師榮譽稱號。

王棟老師從教以來，一直擔任高中生物教學(xué)和從事班主任工作，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心的投入到教育教學(xué)當中，在教育中得到鍛煉，在教學(xué)中得到提高。

在教學(xué)工作中，他虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研教材，關(guān)注教學(xué)改革的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風格。先后發(fā)表了《高三生物教學(xué)應(yīng)注重方法和技巧》《淺談高三生物復(fù)習策略》等多篇論文，《環(huán)境污染的危害》獲教學(xué)案例省級二等獎，《高中生物課堂問題式教學(xué)法應(yīng)用與實效性實驗研究》通過甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題成果鑒定。同時，教學(xué)中不拘泥于教材，為開闊學(xué)生視野，積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽，提升了學(xué)生對生物學(xué)的興趣和對生物前沿科學(xué)的了解。他所輔導(dǎo)的學(xué)生有3人獲三等獎，7人獲二等獎，1人獲全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一等獎。

在班主任工作中，他認識到，班主任職責就是使那些幼苗健康成長，桃李散發(fā)芬芳，所以在日常教學(xué)與管理中，他用無盡的愛、火熱的心埋頭苦干，使勁耕耘。在教書育人的崗位上，創(chuàng)造性的工作，譜寫執(zhí)著、謙遜、嚴謹、求實、關(guān)愛的篇章，留下堅實的腳印。葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單的說就是養(yǎng)成良好的習慣?！彼?，良好的班風是學(xué)生各種良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵，有良好的班風才能有良好的學(xué)風。每屆班級他都定好班極奮斗的目標，建立一支積極向上且能力較強的班干部隊伍，弘揚正氣，逐步形成遵守學(xué)校規(guī)章制度，進取勤奮的班級，從而形成團結(jié)、向上、文明的班集體。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心愛護學(xué)生，把他們比作自己的孩子，用愛心感化他們、用情感教育他們，疼愛而不溺愛、寬容而不縱容。他所帶班級，高考成績始終位居全校乃至全市前列，且每屆畢業(yè)班中都有不少學(xué)生考上了自己心儀的大學(xué)。

教育教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習的能力。因此，他以自己的實際行動踐行“給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的”準則不斷學(xué)習，時刻為自己充電，使自己的專業(yè)知識、教育理論等永遠跟上新形勢。

教無止境，學(xué)無止境，研無止境。在沒有止境的教學(xué)生涯中，相信王棟老師能一如既往，用他的愛心和責任心，和學(xué)生一起在生命的畫卷中涂上亮麗的色彩。唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在教育的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

（審核：郭森）