3月22日至23日，我校高三學(xué)生參加了甘肅省第一次診斷考試?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)校先后組織召開了高三年級任課教師會議、教研組專題會議和各班主題班會，對此次考試的試題情況、學(xué)生的答題情況、復(fù)習(xí)備考中存在的問題以及后一階段的復(fù)習(xí)措施等問題進(jìn)行了交流和研討。    從總體上看，學(xué)校本次診斷考試的結(jié)果比較理想，但根據(jù)各學(xué)科教師的交流研討，學(xué)生的復(fù)習(xí)備考仍存在著很多問題：一是基礎(chǔ)知識掌握不牢固；二是審題不清，答 非所問；三是應(yīng)試能力不強(qiáng)，答題時間分配不合理；四是分析問題及解決問題的能力不強(qiáng)；五是語言表達(dá)能力不強(qiáng)，缺乏科學(xué)性、規(guī)范性。針對這些情況，各學(xué)科任 課教師就后一階段的復(fù)習(xí)也提出了一些合理的意見和建議：一是要不斷調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，要求學(xué)生用平常心面對成績的波動，要自信而不自負(fù)，自豪而不自大；二是 要求學(xué)生在后一階段的復(fù)習(xí)中制定出合理的可以實施的復(fù)習(xí)計劃，并能嚴(yán)格地按計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)；三是要認(rèn)真歸納，夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)對課本基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)；四是要確 定合理的奮斗目標(biāo)，在不斷攀升中成長自我；五是進(jìn)一步加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，查漏補缺，提高答題速度及準(zhǔn)確度。    通過對診斷考試工作的總結(jié)、分析和研討，我們相信，在剩下的50多天時間，我校高三年級全體師生將會以更加飽滿的熱情投入到備考復(fù)習(xí)工作中，科學(xué)備考，穩(wěn)步推進(jìn)，以積極的心態(tài)迎接2008年高考。