為了進一步加強校本培訓工作，落實學校教師培養(yǎng)培訓計劃，優(yōu)化課堂教學，提高教師課堂教學水平，學校在12月29——30日舉行了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術10個學科的優(yōu)質(zhì)課比賽活動。  

  執(zhí)教本次優(yōu)質(zhì)課的13位教師，是在高一高二年級任教、多次參加“同課異構”教學活動，教研組醞釀推薦的基礎上，教研處審定產(chǎn)生的。他們以高度認真負責的態(tài)度，執(zhí)教本次優(yōu)質(zhì)課。對教材的處理恰當合理，切合學生實際；教學目標明確，可操作；教學重難點把握得當，教學內(nèi)容既緊扣教材，又緊密結合學校、家庭、社會等生活場景，現(xiàn)實感強；課堂引入靈活巧妙，激發(fā)興趣；教學過程嚴謹流暢，思路清晰；教學方法恰當自如，風格鮮明；課堂語言簡潔干練，富有感染力；課堂拓展過渡自然，富有針對性；課件制作簡潔明晰，畫龍點睛，概括引領；有的老師大膽嘗試新的教學模式，落實新的教學理念；學生積極合作參與，教學效果良好。全校教師積極聽課，認真觀摩學習，研討交流。

 這次優(yōu)質(zhì)課，對于深度研究課堂教學，更加靈活有效地運用“五環(huán)節(jié)”教學方法，探索新的教學模式等方面發(fā)揮了很好的榜樣示范作用，高水平展示了我校教師的課堂教學風采。優(yōu)質(zhì)課比賽結果將在評委打分、黨政聯(lián)席會議充分討論后產(chǎn)生。

[作者：李長虹 來源：教研處]