?聚焦核心素養(yǎng),科學探究式教學
本次同課異構活動以《基本營養(yǎng)物質——油脂》為題,定西市第一中學的楊麗麗和張宏志老師分別為我們展示了一堂精彩的教研課。楊麗麗老師基于真實問題情境設計化學學習活動,引導學生去發(fā)掘生活中油脂的應用,激發(fā)了學生的學習興趣。學生通過課前查閱資料認識到油脂在生活中的廣泛應用,并對其理化性質也有了廣泛而又深刻的認識。這個過程中,既增加了學生小組團隊合作的意識又開闊了大家的視野。張宏志老師圍繞素材“愛斯基摩人長壽的秘密”展開教學活動,接著根據(jù)生活中人們的經驗和直觀認識介紹油脂的分類和物理性質,然后再通過其結構簡式說明其化學性質,最后的“研究與實踐”欄目結合生活的熱點問題,搜集觀點,從社會不同人群的角度分析油脂的用途和對健康的影響。
在兩位老師對本節(jié)課的教學思路、反思等進行說課后,化學組的各位成員就本堂教研課進行了激烈的討論、交流。大家都肯定了兩位老師在本節(jié)課中,聚焦核心素養(yǎng),在真實情境中發(fā)展學生解決問題的能力,學生參與度高,同時也對優(yōu)化教學提出了寶貴建議。
團隊名師張勝林主任和王烈華老師也各自對本堂課進行了點評,王烈華老師提出“教學內容生活化,教學知識情境化,教學過程探究化”,以培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。張勝林主任強調尋找驅動問題時,還應創(chuàng)設情境,讓學生生成問題,培養(yǎng)學生的問題意識,同時發(fā)展學生從化學視角看待生活問題。
最后,定西一中副校長以及教研處陳玉琴主任介紹了學校這幾年實施同課異構活動的初衷、具體做法、實施策略、反思總結,并對化學組的各位寄予殷切的期望。同時希望大家共同探索,將理論應用于實際,在教學中不僅教給學生知識、方法,也要讓師生心情愉悅,有沉浸式體驗。