敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

      大家早上好！

      今天我在國(guó)旗下演講的題目是“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)”。

     作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣”；畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉”；軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶”；教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃”；而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

    校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活；同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

      碧綠的草坪、艷麗的花朵、干凈的走廊、潔白的墻壁……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？但是，舒適美麗的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們隨地可見(jiàn)的隨手扔下的塑料袋；我們隨處可見(jiàn)的飄舞著著紙屑；我們也會(huì)看到潔白的墻壁上的大大的腳??；我們還會(huì)看到剛被修好的廁所門(mén)又一次、再一次的躺在廁所的地上……

       我們都是有思想、有知識(shí)、有道德、有底線的學(xué)生，為什么會(huì)出現(xiàn)這些與我們身份極不相符的現(xiàn)象呢？

      同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人良好素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以你我是一中人的責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互監(jiān)督、養(yǎng)成良好習(xí)慣，打造我們一中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。

高一14班  團(tuán)支部                     

2015年7月6日